2024湖南公务员申论高分例文解析<3·8>
湖南公务员考试申论高分例文解析的重要性
各位考生都知道在申论备考中需要多读高分范文,积累好词好句,吸收高手所长。但是不少同学在大量阅读范文后做题仍然不得要领,或者耗费时间特别长,这就说明大家在阅读例文时浅尝辄止而没有提高写作水平。为了帮大家解决没有吃不透例文,囫囵吞枣,不辨滋味等一系列问题,湖南公务员考试网小编为大家带来高分例文的思路解读和赏析,以助大家含英咀华、融会贯通。
湖南公务员考试申论高分例文解析
顺应时代潮流 推动媒体融合
从古时狼烟风沙口让前线战讯传颂中央,到报纸普及让民主精神散播四方,再到两微一端让新闻实时触手可及……媒体经历了“家书抵万金”到“飞入寻常百姓家”的深刻变化,这一变化与历史进程交相辉映,折射着时代精神与社会记忆,改变着我们感知世界的方式,而在当下这一时代,我们更应顺应时代潮流,推动媒体融合。
第一段:以媒体的发展脉络为引入,视野宏观,主题切入点准确,更是点明了媒体融合的必要性,为下文媒体融合建设的意义做好铺垫。
一枝一叶总关情,惠利民生是媒体融合的价值坚守。媒体融合通过新的科技,让改革的惠利真正的落实到百姓,让群众的幸福感不断的提升。通过学习强国APP,广大党员群体利用边角料时间锤炼自我,提升党性。通过“指尖办”APP,群众可以在网上一站式办齐所有政务,实现足不出户解决万事。通过各类微信,微博客户端,群众找到平台展现自我才艺,秀出真我风采。喜闻乐见的群众期望是媒体融合的生命线、指南针,因此,要求我们政府保持规划师的能力、红娘的热诚和店小二的姿态,鼓励融媒体创新,大力推出新型APP,扶持小微媒体转型,不断满足群众需要。
第二段:分论点1,重在说明媒体融合的重要价值在于惠利民生,通过例举那些已经成功进行媒体融合的APP,来论证惠利民生是媒体融合的指南针,最后对政府提出建议回扣观点。整段落写作思路清晰,行文流畅,在段旨句中还引用诗句“一枝一叶总关情”来与“惠利民生”这个论点紧密相连,用诗句的内涵提升文章文采的同时增强说服力。
乘骐骥以驰骋兮,提升效率是媒体融合的不二秘宝。如果说对群众,媒体融合是提升幸福感的泉水的话,那么对于政府,媒体融合就是斩前路荆棘的利剑。有了媒体融合,点对点的精确指挥成为了可能,提升行政效率;有了媒体融合,无纸化办公变成了常态,降低了行政成本;有了媒体融合,全方位的监督照进了现实,延伸了行政触角……媒体融合让信息实现了在“庙堂之上”和“江湖之远”的高效流通,让顶层设计能更好的应答基层吁求,政府的效率就是在这来回之中,不断提升。由此,我们政府应该开拓思维,紧跟潮流,加大媒体融合力度,加大利用高新科技,推动媒体融合发展,提升行政效率。
第三段:重在说明媒体融合对政府提升行政服务效率有重要意义,以排比修辞的说理式来说明媒体融合之后对政府效率的提升,比较形象具体,具有较强的说服力。同样的,段旨句的诗词引用是本段的一个亮点,可以看出作者有较深厚的文学底蕴和知识积累,这是别人所不可比拟的优势。考生在写作中,要扬长避短,在有选择的情况下要写自己擅长或熟悉的文章类型,才能凸显优势拿下高分。
东方风来满眼春,净化风气是媒体融合的核心引领。媒体是新闻与事实的捍卫者,起到巩固思想基础的作用。在未来媒体融合的建设中,政府应该多利用监管这一有型之手对自媒体进行干预,同时,通过表彰正面典型,正本清源,为媒体融合引领风气提供制度保障,司法皈依和行为规范。
第四段:分论点3,重在说明媒体融合的重要作用是净化风气,并对政府提出一些“正本清源”的建议,表达清晰流畅。但不足之处也是显而易见的,相比于分论点1和2来说,段落篇幅太短了,很容易就被看出来写作内部结构不够匀称,影响整体观感。这可能是由于作者在写作中碍于1000字左右的篇幅限制,所以刻意缩短了最后一个观点。其实这是不可取的,因为缺陷太过显眼,给人印象不好。再多写100个字的话,整篇申论结构就很完美了。
总书记提出:“推动融媒体向纵深发展,做大做强主流舆论。”媒体融合,唯其艰难,方显其勇敢,唯其笃行,方显其珍贵。唯有坚持发展时代融合,才能继续提升政府效率,引领社会价值观,惠利群众,在时代的千帆竞发中劈波斩浪,在全球的百舸争流中勇立潮头,构建服务型政府,奏响媒体融合时代的中国声音。(共934字)
第五段:引用式结尾,再次点明主题并且对文章主题进行升华,提升了文章的理论高度,强化文章思想感情。
湖南公务员申论高分例文小结
文章结构完整,层次清晰,采取递进式结构展开文章,显示出逻辑的严密和思维的缜密,语言畅达。文章主体部分分别从便利民生、提升行政效率和净化社会风气三个角度阐明了媒体融合的重大意义,在论述过程中也是层层递进,论证严谨,措施具体,显示出作者严密的逻辑思维,也彰显出文章一定的理论和政治高度。不足之处已在论点3中详述了,考生们对于这种显而易见的减分项千万不要犯,结构性的门面担当一定要做好,不要舍本逐末丢了应得的分数。
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