2019年湖南公务员考试每日一练：公文写作与处理<284>
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湖南公务员考试网参考解析：
1.答案: C
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2019年湖南公务员考试每日一练：公文写作与处理<284>
1.
人们在写信时常常在信的结尾写上"此致"、"敬礼"，"此致"在这里表示的意思是（ ）。
A.此时
B.奉上
C.到此为止
D.在此
2.
下列有关公文格式的表述中，不正确的一项是（ ）。
A.附件名称不必加书名号，其后也不用标点符号
B.加盖印章的公文，落款处一般不再署发文机关名称
C.每份文件的主题词一般标三至五个为宜
D.联合行文时，发文机关标识中的“文件”两字应另起一行，置于联署机关名称之下，并居中排布
3.
向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用（ ）。
A.请示
B.函
C.批复
D.报告
4.
在字体字号的选用上，公文的正文一般用( )。
A.三号仿宋体字
B.四号宋体字
C.四号楷体字
D.五号黑体字
5.
下面是从公文中摘抄的四句话，下列各项中表述不当的是（ ）
A.我院已于8月30日召开了表彰先进个人、集体大会，××院长和其他学院的领导同志出席了这次会议
B.全面加强质量管理是目前我们是否搞好企业管理的一个最首要的问题
C.衡量一个企业是否经营得好，要从这样一些方面考察：第一，是否人尽其才……；第二，是否有正确的经营方针……；第三，是否有强有力的领导班子……
D.从这份文件里，使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性
湖南公务员考试网参考解析：
1.答案: C
解析:
书信中的“此致敬礼”，“此致”指的是前面的内容讲完了，而并不是针对后面的“敬礼”而言。
“此”指的是前文内容，例如：写回信时，末尾用“此复”；下通知时，末尾用“此通知”；发布命令时，末尾用“此令”。这些都是煞尾语。“致”字即“尽”或“与”讲，含有无保留地给与或呈献之意。“致××书”，即“与××书”；“致词”，即“献词”。
“此致”两字连用，意思就是“上面的话说完了”，这是从文言文中因袭下来的。
本题相关知识点：“此致”可以有两种正确的位置来进行书写：一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
2.答案: D
解析:
联合行文时，标识发文机关时应使主办机关名称在前，“文件”两字置于发文机关名称右侧，上下居中排列，所以D项描述不正确，为正确答案。
3.答案: B
解析:
函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。故本题正确答案为B。
本题相关知识点：
请示：请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文。
批复：批复是“答复下级机关的请示事项”时使用的文种。 批复是用于答复下级机关请示事项的公文。
报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
4.答案: A
解析:
公文正文是公文的主体部分，正文的结构一般分为导语、正文主体与结语，在主送机关下一行书写，用3号仿宋体字，一般每面排22行，每行排28个字。
5.答案: ABD
解析:
选项A应改为“表彰先进集体、个人大会”一般都是集体在前，先进个人在后；
选项B中的“全面加强”对应“是否”不正确；
选项D中的表述有很大问题，缺少主语，要把“使”去掉
本题应选ABD。
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